学びを考える④６年生理科

本校では、「問題発見・解決能力の育成」に向けて、日頃の授業改善に取り組んでいます。
子供たちが自ら課題をもち、主体的に学ぶための授業について、６年生理科の取組から紹介します。

６年生理科「食べ物をとおした生き物のかかわり」
～生き物のかかわりレポート「食べ物編」をつくろう～
★生き物のかかわりについて子供主体で調べ学ぶ学習です。
★子供自らが課題を設定し、学習の方法やまとめの仕方を自己決定しながらレポートを作成しました。
★一人一人の端末を使って、クラウドを活用して友達の追究を参照したり、自分のタイミングで対話したりしながら学びました。
★毎時間、自分の学び方について振り返る機会を設定し、自らの学びを調整しようとする姿がみられました。

［６年１組の学習の様子］